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90后大學生入學
2008年入學的大一新生中，大部分出生于1990年，這也意味著大學已經迎來首批“90后”學生。和在校的“80后”大學生相比較，“90后”大學生在思想心理上有著怎樣的特性？上海對外貿易學院今年7月在招生錄取工作進行的同時，通過“新生報到網”對該校2000多名“90后”大學生做專題調研，發(fā)現，“90后”大學生總體上個性張揚、樂于表現，目標明確、意識客觀，但是，受市場化的影響，他們的有些思想意識需要引起高校德育工作者重視。
善于調適內心情感
當問及“進大學之前，對您的成長影響最大的人”時，39%的學生認為是父母。當問及“在過去一年里您多長時間和父母談心一次”時，有近十分之一(9.5%)的學生與父母交流的頻率是一個月以上。
此次調查還顯示，“90后”大學生善于釋放自己內心的情感，并有一定的心理調適能力。當問及“當您情緒處于低谷時，您更愿意選擇下述哪種方式進行自我調整或自我激勵？”時，絕大多數(86.4%)學生選擇了正面、積極的方式，包括找人談話或傾訴、更多參加社會工作、社團工作、運動、課外閱讀等。只有極少數學生(均不超過..5%)選擇飲酒、吸煙等消極的方式。
不愿擔任新生召集人
調查同時表明，新一代的“90后”學子更專注自我。當問及“新生臨時召集人需要為其他同學服務，并且需要提前一天報到，您是否愿意擔任新生召集人？”時，1/4(25.5%)的學生明確表示拒絕，另外近七成的學生(67%)表示“沒考慮好”、表示愿意的僅6.5%的學生。
職業(yè)目標明確務實
此外，這些大學生職業(yè)發(fā)展目標明確，呈現更加務實化傾向。當問及“您對自己未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的設想是成為一個什么樣的人？”時，學生的選擇依次是白領(47%)、企業(yè)家(20.5%)、出國發(fā)展(15%)、公務員或事業(yè)單位職員(5%)。他們對于自己的未來有著獨特的認識和理解，絕大多數(合計98.5%)學生都有了自己成才發(fā)展的基本趨向。但是，調查也發(fā)現，學生的目標定位明顯受到市場經濟大環(huán)境的影響，功利性較強。
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